50 przykładowych słodkości!

Jak używać materiał?
•
Pacjentowi z mniejszym zasobem słów, po prostu pokaż ilustrację i pytaj o rzeczy które zna np. czekolada, mąka, olej, sklep, słodka itd.
•
Pacjent z większym zasobem słów może opowiadać jak wygląda opakowanie albo sam produkt. Może także opowiedzieć z czego się składa lub z jakiego kraju pochodzi. Zapytaj pacjenta czy kupuje bądź lubi pokazane na zdjęciu pyszności i jak dużo.
•
Dla pacjenta, który ćwiczy zdania, przygotowane są gotowe na planszy. Zdania ze słowami jest/są/ma najlepiej sprawdzają się podczas terapii mowy.
•
Wszystkim pacjentom daj zadanie: teraz przez chwilę przypomnij sobie jak to smakuje, żeby wykorzystać zmysły do terapii mowy.
Dzięki temu, że wiele produktów powtarza się, pacjent szybko i skutecznie przyswoi nowe słowa.
Ponieważ są to produkty na widok których „cieknie ślina”, pobudzone zostaną dodatkowe obszary mózgu co sprzyja procesowi terapii.